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Resumen: El presente artículo persigue: (1) explorar desde una perspectiva teórica la relación entre procesos metacognitivos y procesos de escritura; y (2) delinear un modelo metodológico para la incorporación de estrategias metacognitivas durante el desarrollo de des
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Resumen: El objetivo de la presente investigación consistió en detectar las actitudes hacia la estadística de los estudiantes de la Maestría en Gerencia Educacional y según sus resultados utilizar las estrategias metodológicas pertinentes para orientar el proceso de e
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Resumen: El propósito del presente trabajo es describir la expresión del autoritarismo docente en la formación de la fase de Integración "Docencia- Administrativa" (FIDA) del Programa de Educación Integral en el Instituto Pedagógico de Barquisimeto. La investigación e
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Resumen: Para evaluar el papel modulador de la inteligencia emocional en las relaciones académicas profesor-estudiante en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia (FACOLUZ), se realizó esta investigación soportada en autores como Gardner (1993), Goleman
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Resumen: El propósito de esta investigación documental, a partir del análisis crítico reflexivo de la formación del docente investigador, fue presentar una propuesta de competencias investigativas para los docentes en el sector universitario, considerando que las eval
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Resumen: Esta investigación estuvo dirigida a determinar las competencias investigativas genéricas, básicas y específicas que posee el docente de educación básica. Desde la perspectiva teórica se apoya en autores como Levy-Leboyer (1997:65), Dalziel y col (2000:28), B
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Resumen: El presente ensayo, de naturaleza documental, tiene como propósito reflexionar sobre la formación docente la cual se percibe en la modernidad como un proceso paradojal entre la teoría y la práctica, en tanto que en la postmodernidad transita lo transdisciplin
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Resumen: La epistemología de la ciencia aborda el origen y construcción del conocimiento, permitiendo una mayor comprensión de los conceptos, leyes y ecuaciones que describen los fenómenos que nos rodean, razón por la cual debe formar parte de los programas de estudio
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Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Clima educativo familiar, sobre el rendimiento académico de los estudiantes de inglés como lengua extranjera del Programa de Educación Mención Inglés de la Universidad Nacional Experime
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Resumen: Cuando en el campo educativo, la praxis se orienta a la libertad del individuo, la acción es desarrollada en el mundo construido, la crítica permite dar significados sociales en consenso a los problemas distorsionados y el resultado busca la autonomía y trans
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Resumen: La presente investigación de campo tuvo como propósito aplicar una estrategia grupal, concebida por Brown y Carpione, 1994, complementada con otras técnicas, tales como el debate (gallera pedagógica) y la construcción de mapas mentales orientadas hacia el log
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Resumen: La Universidad del Zulia, desde la Secretaria del Consejo Central de Pregrado se planteó la necesidad de evaluar el desempeño del docente, utilizando como recurso el diseño de un instrumento basado en la opinión de los estudiantes. Se hizo una contrapropuesta
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Resumen: En este artículo se desarrollan algunas opiniones y conceptos sobre la calidad en la educación agrícola universitaria. El propósito es llamar la atención sobre los desafíos y el compromiso docente y social de las universidades dada la creciente percepción del
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Resumen: El propósito del artículo es exponer los resultados de la primera fase del proyecto "Formación Docente en el Táchira" que tiene como objetivo caracterizar los programas de formación desarrollados entre 1949 y 1997 en tres instituciones: Normal Federal, Normal
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Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar el nivel de interacción dentro y fuera del aula de clases de los estudiantes de inglés como lengua extranjera de la UNEFM. Ésta estuvo enmarcada en la modalidad correspondiente al diseño de cam
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Resumen: Este documento expone las bases para la creación de la carrera en Gestión de la Hospitalidad de la Universidad Simón Bolívar. La pregunta fundamental para el desarrollo curricular, fue la siguiente: ¿Tomando en cuenta las características del desarrollo actual
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Resumen: El conocimiento y tratamiento equilibrado de los entornos socionaturales es de urgente observancia, debido al acelerado grado de deterioro que están resistiendo. Esto supone educar de una manera teórico-práctica estrechando el vínculo entre realidad y medio a
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